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自然風(fēng)景區(qū)與其他景區(qū)一樣應(yīng)遵循以下原則：
1、布局合理：標(biāo)志牌設(shè)置在哪里，應(yīng)設(shè)置多少，要建立在旅游活動(dòng)的基礎(chǔ)上，如果標(biāo)識(shí)標(biāo)牌少了，游客可以在景區(qū)內(nèi)蒙圈。
2、尺寸合適：同一類型的標(biāo)志應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以游客的的視覺效果和不影響旅游活動(dòng)的原則。
3、清潔干預(yù)：標(biāo)識(shí)不能對(duì)景觀環(huán)境進(jìn)行干擾，不能影響拍照;隨著時(shí)間的推移，景區(qū)的植物生產(chǎn)可能會(huì)遮掩標(biāo)識(shí)標(biāo)牌;這兩項(xiàng)干擾，都需要前瞻性地排除。
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學(xué)校標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)要注意什么：
一：學(xué)校標(biāo)識(shí)要求美感：學(xué)校標(biāo)識(shí)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)審美習(xí)慣，不同文化需求層次的學(xué)校標(biāo)識(shí)應(yīng)突出重點(diǎn)，學(xué)校標(biāo)識(shí)的信息技術(shù)研究設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)美感、親和力，能吸引更多學(xué)生的興趣。首先要依據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃做好功能分區(qū)區(qū)分，選用分級(jí)檢索、圖文并茂的有機(jī)融合和實(shí)效美觀的立體式造型設(shè)計(jì)做好標(biāo)志標(biāo)識(shí)導(dǎo)向性設(shè)計(jì)，以求達(dá)到指示清楚、形象化、連續(xù)性的應(yīng)用效果和一致、融合、人性化的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
二：體現(xiàn)學(xué)校文化形象：校園內(nèi)文化導(dǎo)視設(shè)計(jì)是應(yīng)用歷史文化資源和創(chuàng)新環(huán)境空間的基礎(chǔ)上創(chuàng)建獨(dú)具特色的文化場(chǎng)所，要充分的考慮到學(xué)校環(huán)境的公共空間藝術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的參與性、藝術(shù)性及其功能性；確立合理性規(guī)范的標(biāo)志標(biāo)識(shí)導(dǎo)向性系統(tǒng)。
學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)應(yīng)以外觀精美。作為現(xiàn)代學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)是不可或缺的一部分。它是營(yíng)造學(xué)校文化新形象的內(nèi)容。形狀和顏色標(biāo)識(shí)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的身份和整個(gè)校園，校園建筑統(tǒng)一的整體形象，打造具有地方文化特色的導(dǎo)向系統(tǒng)。標(biāo)志設(shè)計(jì)不僅可以展現(xiàn)學(xué)校的校園文化，還可以促進(jìn)校風(fēng)和校園氛圍。
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根據(jù)旅游景區(qū)的自然景觀，做好旅游標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的初步手稿，標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)公司根據(jù)旅游景區(qū)的實(shí)際情況和設(shè)計(jì)手稿進(jìn)行深度的優(yōu)化加工。
旅游標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)手稿是具抽象性主要表現(xiàn)與文化主要表現(xiàn)等幾類構(gòu)思來畫出很多手稿，隨后從這當(dāng)中細(xì)心刷選，不可以將自身的設(shè)計(jì)理念進(jìn)而局限性。
在旅游標(biāo)識(shí)手稿設(shè)計(jì)階段也要注重用手繪畫來主要表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念，用手繪畫能夠無拘無束畫出線框。太早應(yīng)用電腦畫手稿會(huì)造成旅游標(biāo)識(shí)手稿死板、形狀凝滯。
從很多旅游景區(qū)的標(biāo)牌標(biāo)識(shí)手稿中刷選好多個(gè)較為詳細(xì)的計(jì)劃方案，隨后再征詢各層面的建議，持續(xù)的調(diào)節(jié)和健全，做出1個(gè)合乎顧客規(guī)定計(jì)劃方案。
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